KANBrief 1/24
La KAN a fait réviser et élargir la version allemande de ses modules pédagogiques sur l’ergonomie de sa rubrique KANPraxis. Les diapositives ont été optimisés en termes d’accessibilité, et une série de podcasts vient compléter l’offre gratuite (en anglais). La version anglaise sera révisée dans le courant des prochains mois.
L’ergonomie est la science de l’interaction entre l’individu et son environnement de travail, y compris ses équipements de travail. Elle englobe la conception de produits, de détails de produits, de postes de travail et de systèmes de travail complexes, et ce selon des critères déterminés par les caractéristiques et les conditions de performance de l’individu. Elle a pour but d’optimiser le bien-être de l’individu et les performances du système dans son ensemble. Ce n’est pas l’individu qui doit s’adapter au système, c’est au contraire l’individu qui est la mesure du produit.
Des exemples tirés du quotidien – voitures, cuisines, tablettes, sièges d’avion ou tondeuses à gazon… l’illustrent parfaitement : consciemment ou inconsciemment, leurs utilisateurs perçoivent les atouts d’objets conçus pour être sûrs, bons pour la santé et confortables, tout comme les avantages d’un fonctionnement convivial. Dans les entreprises, la facilité d’utilisation d’un équipement de travail constitue un critère important lors de la décision d’achat. Une machine bien adaptée à l’individu peut en effet réduire les charges physiques de travail – et donc l’absentéisme, et réduire la durée des opérations. Elle contribue ainsi à rentabiliser le processus de production.
Lorsque des produits sont conçus pour être utilisés par des personnes, il est important de penser à l’ergonomie dès le départ et d’intégrer les contenus de normes ergonomiques lors de la conception. Or, dans la formation des concepteurs, l’enseignement de connaissances relatives à l’ergonomie fait souvent figure de parent pauvre, alors qu’il est important que les machines et équipements de travail soient conçus de manière à permettre un travail sûr et sain. Dans l’idéal, les connaissances en matière d’ergonomie et les normes correspondantes devraient figurer systématiquement au programme de l’apprentissage et des études.
Afin de venir en aide aux enseignants, la KAN avait, dès 2008, fait élaborer des modules pédagogiques consacrés à l’ergonomie. Ceux-ci viennent d’être (de nouveau) actualisés. Ils donnent, entre autres, une vue d’ensemble de l’ergonomie. Axés surtout sur la construction de machines et d’équipements, leurs contenus peuvent toutefois être transposés à d’autres domaines. Le lien avec les normes relatives à l’ergonomie est, en particulier, toujours établi.
Les huit modules peuvent être utilisés – tous ou en partie – par des enseignants pour leurs cours, mais leurs contenus peuvent également servir à l’apprentissage en ligne. L’offre comprend des descriptions des modules, plus de 500 diapositives PowerPoint avec des guides pour les enseignants, des références bibliographiques ainsi que des exercices. Pour les enseignants, la KAN propose un service supplémentaire : des questions d’examen, avec des modèles de solutions, qui peuvent être envoyées sur demande.
Les diapositives ont été optimisées pour ce qui est de leur accessibilité, et ont fait en partie l’objet d’une nouvelle répartition pour être plus faciles à utiliser. Dans le cadre de cette mise à jour, on soulignera particulièrement les épisodes du podcast KANPraxis, qui permettent désormais d’écouter simplement les contenus des différents modules (en allemand). Vous trouverez le podcast KANPraxis sur le site https://ergonomie.kan-praxis.de/en/ (en anglais) ou sur toutes les plateformes de podcast courantes.
Katharina von Rymon Lipinski
vonrymonlipinski@kan.de